?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: образование

Академик РАН Георгий Георгиев предложил ограничить выезд из России молодым ученым, — по его мнению, это поможет предотвратить отток талантливой молодежи за границу. Он также выступил с идеей введения так называемого «кредитного высшего образования» вместо бесплатного. Согласно его концепции, государство будет покрывать все расходы студентов на обучение, но после этого они обязаны будут проработать в российской науке не меньше 15 лет. В противном же случае выпускникам придется вернуть деньги, потраченные государством на их учебу. Свои взгляды Георгиев изложил в материале, опубликованном в газете «Поиск». Выезжать за границу молодым ученым он предложил запретить: исключения возможны лишь для участия в научных конференциях и совместных исследованиях с зарубежными коллегами. При этом Георгиев подчеркнул, что подобные выезды должны «согласовываться с дирекцией института». По его мнению, ограничения должны касаться только интенсивно развивающихся областей науки, таких как молекулярная и клеточная биология, информационные технологии и ряд других. Георгиев также предложил другие методы предотвращения оттока ученых. Среди них – повышение зарплат и выдача беспроцентных кредитов на жилье.

…По настоянию моего любимого Николай I, убежденного, что западное воспитание подрывает основы русской жизни и что с этим надо бороться, в 1831 году в Госсовет была внесена Записка «О некоторых правилах для воспитания русских молодых людей и о запрещении воспитывать их за границей». Бралась даже подписка с родителей, что те не будут обучать детей за границей. Она бралась, например, при выдаче заграничных паспортов. В1835 году самодержец потребовал ограничить пребывание дворян за границей 5 годами, в 1851 сократил до 2 лет.

В последнее время, когда за границу запретили или ограничили выезд представителям силовых структур, многие держатели заграничных паспортов стали задумываться: в не введут ли выездные визы, как было в СССР?

И все же, по существу:
1. Будут ли введены выездные визы?
2. Нужно ли заставлять молодых ученых, да и вообще всех окончивших вуз, получивших бесплатное образование в
России, отрабатывать на родине или возвращать деньги за обучение?
3. Правильно было бы ограничить обучение детей за границей?
Накануне Дня знаний Дмитрий Быков написал обращение к детям.

«Маленький друг! Знаешь ли ты, что такое стимул? Это острая палка, которой погоняют крупный домашний скот (лат.). Так вот, сегодня тебя не подгоняет ни одна острая палка. Если ты действительно хочешь учиться, это результат твоего совершенно свободного личного выбора! 1 сентября — международный день свободы. Если угодно, экзистенциального (школьники обожают умные слова). Ничто сегодня не подгоняет тебя быть добрым, потому что со всех сторон учат злу; ничто не заставляет быть честным, потому что честность никому не приносит успеха; вообще все кругом склоняет к разнообразной мерзости, а потому учиться сегодня можно только в знак протеста. Да это и есть самый эффективный протест против нынешней эпохи, ее методов и нравов.
Учиться — это круто! Это сегодня опасней, чем экстремальный спорт, увлекательней, чем политика, сложней, чем любая компьютерная игра. Это вызов и насмешка, это одинокое противоборство с системой расчеловечивания, это истинно христианское занятие, потому что настоящий подвиг совершается не ради поощрения и не из страха. Это просто ты захотел быть человеком, хотя со всех трибун тебя угрозами и посулами загоняют на предыдущую эволюционную ступень.
Разумеется, ты можешь балбесничать, и ничего тебе за это не будет: еще и спасибо скажут. Можешь почерпнуть минимальные знания из википедии, пока ее не закрыли, и вызубрить шпаргалки для ЕГЭ. Тогда ты присоединишься к большинству, хотя нет на свете ничего скучнее и унизительнее. Но помни: серость будет рулить не всегда, и когда она в очередной раз загонит всех в катастрофу, востребованы будут умные. Можно сколько угодно кричать, что от них один вред, но выживает человечество исключительно благодаря им. Все остальные — тормоз на его путях.
Выбор за тобой. Стало ли тебе интересно? Если да, то добро пожаловать в будущее. Если нет, have your time и не говори, что тебя не предупреждали».


…Итак, завтра первый день осени. И это не просто начало учебного года, а День знаний. По-моему, это звучит как-то пафосно и одноразово. Так что … - с 1 сентября!
Януш Корчак говорил, что главное – научить ребенка чувствовать, потом важно его физическое развитие, а потом уже интеллектуальное.
Чего бы в этот день вы пожелали, в первую очередь, своим детям? Какие знания хотели, чтобы они приобрели? Какими бы хотели их видеть – здоровыми и счастливыми, сильными и стойкими к жизни, умными и рефлексивными, или способными глубоко чувствовать и сопереживать?
Россотрудничество разработало проект по возвращению в Россию студентов из стран, проявляющих «недружественное отношение». Учащимся, вернувшимся на родину, ведомство обещает помочь продолжить обучение в МГИМО или трудоустроиться на Дальний Восток.
Студенты британских вузов или университетов стран, которые «проявляют недружественное отношение к России», могут пострадать от провокаций. Это заявила на презентации проекта «Highly Likely Welcome Back или Пора домой» ее модератор Оксана Буряк. В Россотрудничестве утверждают, что также фиксируют русофобские настроения за рубежом, пишет «Коммерсантъ». Хотя в ведомстве и не объяснили технологию мониторинга отношения к россиянам, это побудило совместно с МГИМО организовать проект по возвращению студентов в Россию. Как рассказали его авторы, учащиеся могут по ускоренной программе подать документы в институт международных отношений. В МГИМО уверяют, что готовы принять несколько сотен новых студентов. Тем же, кто захочет после учебы за рубежом трудоустроиться, авторы проекта обещают найти работу в амбициозных проектах, в том числе на Дальнем Востоке. Создатели уверены, что спрос на такие предложения будет высокий. Так, глава предпринимательского сообщества «Преактум» Олег Мансуров утверждает, что уровень зарплаты по некоторым направлениям в России выше, чем в Европе.
По данным Минобрнауки на 2017 год, в зарубежных вузах учатся около 60 тысяч российских студентов.

PS
Я так понимаю, что эту информацию нет смысла комментировать. Ведомства на марше. Ведомства рапортуют. "Самострелы" продолжаются.
У меня только один вопрос: как вы думаете, когда закроют границы с "недружественными странами" и не будут пускать туда россиян?

PPS
Шаг назад?
Глава Минобрнауки Ольга Васильева назвала сообщения о проекте Россотрудничества по возвращению в Россию студентов из зарубежных вузов "Пора домой!" непроверенной информацией.
"Я думаю, это чья-то [личная] идея", - цитирует Васильеву ТАСС.


Сначала я думал, что это что-то вроде "Общества мертвых поэтов". В какой-то степени так оно и есть. Но значительно уступая в эмоциональности, и делая другие акценты. А так: частная школа для мальчиков. Группа наиболее одаренных учеников проходит специальный семестр для подготовки к сдаче экзаменов в Оксфорд. Есть старый, мудрый преподаватель литературы - чудак со своими странностями, которого дети великодушно любят, и которых он пытается соблазнить миром поэзии. Но грядет поступление в престижный колледж, сдача вступительных экзаменов. А он продолжает разыгрывает на уроках вольные сценки, создает атмосферу... И думает, в основном, о том, как передать свои знания этим детям, в надежде, что те передадут их другим. И все.
Директор же, специально для подготовки к собеседованию в Оксфорд, приглашает молодого, амбициозного преподавателя истории (мне поначалу даже померещился новый учитель-фашист, пришедший в лицей, где учился Бертольд Опперман, на смену старому учителю-либералу. Неслучайно он нашпигован цитатами из Витгенштейна:)). Он подсказывает парням несколько "приемчиков", с помощью которых, правильно их используя, можно обаять преподавателей, "правильно" отвечать на их вопросы, пройти собеседование и поступить.
Прагматичные дети повелись. На, собственно, чтение стихов, "лишние, не пригодящиеся для жизни" знания уже не хватает времени.
В фильме - несколько тягучем, равнинном, недостаточно, на мой темперамент, динамичном, есть побочные темы: к примеру - поиск своей сексуальной идентичности. В какой-то момент даже сильно повеяло "Смятением чувств" Стефана Цвейга. Гомосексуальная тема, мне показалось, несколько оттянула на себя внимания. Зато добавила правды и свободного дыхания.
И все же, что касается, главной идеи фильма - спора о смысле образования: знания ради знаний, развития интеллекта и воспитания чувств, или, в первую очередь, чтобы поступить в престижный вуз, а потом, с дипломом Оксфорда, владеть сетью прачечных, стать юристом по налогам или заняться журналистикой...?
Я выскажу свое личное мнение в следующем посте, в приложение к этому.

Profile

lev_56
Вообще и в частности

Latest Month

July 2019
S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Tiffany Chow